Попытайтесь представить себе, что живете спокойной жизнью. Ваши заботы касаются того, во что сегодня поиграть с друзьями и подругами, куда с ними пойти, что напроказничать, что сладкое съесть. Немалая забота в маленькой беззаботной головке! И вдруг теряете всё это. Не знаете, что вокруг происходит. Всё взрыывается, приходят незнакомые Вам люди, вооруженные до зубов, разрушают, жгут, угрожают, убивают... Не понмаете, почему взрослые такие озабочены. Видите пожилых людей, которые кричат, сердятся, которые ранены, испуганы и плачут. Немного старше Вас мальчики и девочки бегают вокруг, помагая взрослым. Другие убегают. Страшная суматоха, шум, беспорядок, страх. Так, в подавляющем большинстве, начинается история самого младшего поколения Чечни. Годы, которые должны запомнить как можно лучше, запоминают, к сожалению, хуже всего. Многие семьи в Чечни решают уехать из страны, главным образом, из-за своих детей, чтоб дать им возможность жить в нормальном мире, без войны, репрессии, зла.
А уезжается исключительно тогда, когда чья-либо безопасность подвергнута серьёзной угрозе. Если с кем-нибудь что-нибудь случится, если кто-то из близких или знакомых умрёт или пострадает. Чеченцы стараются покинуть свою страну лишь тогда, когда это вынуждено обстоятельствами и абсолютно необходимое для того, чтобы сохранить жизнь своих близких. Они не выбирают Польшу преднамеренно, это не является их замыслом. Просто, она лежит географически по дороге в целевые страны, такие как Германия или Франция. Во время пути по разным причинам чеченцы вынуждены остаться в Польше, так как им не дают возможности ехать дальше, а они не могут или не хотят возвращаться на свою родину, потому что боятся за свою жизнь, за детей и близких. По этому поводу именно в Польше дети из Чечни чаще всего начинают или продолжают свою учёбу.
Однако здесь имеется некая проблема, а именно языковая или культурная коммуникация, которая значительно осложняет учёбу. Это большая проблема. Из-за отсутствия взаимопонимания между детьми, которые происходят из разных культур и у которых есть совершенно другие переживания связанные с прошлым, возникает конфликт между ними. В таких случаях доминируют такие чувства, как страх перед неизвестным и непонятным, порой зависть а иногда самая обыкновенная предвзятость на почве религии или расы. Теоретически в такой ситуации школа как институт, где авторитетом должен быть учитель, который учит и помагает решать конфликты, должна вмешиваться. Но на практике, к сожалению, очень мало учителей так делает…
А казалось бы, что дети сообщаются выше разделений. И вот в такой атмосфере дорастает много детей, не находя взаимопонимания. Вместо того, чтобы со временем сближаться друг с другом, они отчуждаются. Но даже когда ситуация кажется жалкой, следует упомянуть о многих добрых организациях, школах и людях, которые поставили перед собой задачу сокрушать все барьеры, мешающие завязать связи между людьми. Пытаются они изо всех сил бороться с этой проблемой и очень часто добиваются успеха!
На пример Общество Друзей 1-го Общественного общеоразовательного лицея, во главе которого стоит замечательная, полная тепла и любви Кристина Старчевска. Это благодаря ней, а также гимназии на ул. Рашиньска, которой директором она является, мне и многим другим молодым иностранцам, в том числе чаще всего чеченцам, удалось найти оазис покоя, терпимости и понимания. Благодаря усилий её и всех учителей в этой школе, которые поставили себе задачу учить терпимости, открывать умы молодых людей на мир, людей и вопросы вокруг них, многие иностранцы могли дорастать в атмосфере, способствующей сотрудничеству и дружбе между учениками разного происхождения, культур и религий. Есть также Театр Восьмого Дня, в котором моя любимая тётя Эва Вуйчак и весь её ансамбль, полный прекрасных и добрых людей, учат о Чечни и об её трагедии. Помагают понять и заметить красоту, но и горесть нашей страны и нащего народа. Они действуют непрестанно, ставя пьесы, затрагивающие это дело и попадающие в его точку. Верят в то, что делают от всего серца и поэтому добиваются успеха.
Следующий замечательный и прекрасный пример это Общество Практиков Драмы Стоп-Клятка, целью которого также является помочь людям понимать друг друга, решать проблемы, спрашивать и отвечать. Я сам имел честь участвовать в одном из их проектов и можете мне поверить на слово: это было для меня очень важное, приятное переживание и испытание, которое не один раз поможет мне в жизни. Потому что я очередной раз утвердился в вере, что в людях, несмотря ни на что, сидит желание узнать и понять другой мир, другие культуры, а не враждебность и агрессия в отношении того, что иное.
Следовало бы упомянуть также об Обществе Практиков Культуры, с председателем которого, Данелем Бжезинским и его женой Нелей (также создающей эту организацию) я имел удовольстве познакомиться. Многие разные люди вкладывают своё время и сердце в это сложное дело, чтобы мочь совместными силами его решить. Об отдельных людях, которые внесли и в дальнейшем вносят огромную помощь, стараясь сохранить нашу культуру, воспитывая моих ровесников и детей, давая людям шанс, напишу в следующий раз, если будет мне это дано. Поскольку есть о чём писать. Для меня и многих моих побратимов самым важным во всём этом является то, что эти люди сдерживают даваемые ими слова. Что из поля теории переходится на поле практики. Это бывает трудно, поскольку отрицательные дела поразительно агрессивно активные и надо тяжело и мучительно с ними бороться. Отнимает это много времени и энергии, но как я сам это заметил и испытал, эти люди, наши друзья, в каком то смысле ангелы-хранители, посланные нам Богом, справляются отлично!
Я писал этот фельетон, потому что хотел передать Вам, дорогие читатели, одно важное сведение. Многие люди, с которыми Вы не имеете контакта, которых не знаете, а может быть знаете, пытаются поправлять этот мир. Они сотрудничают с Вашими детьми, учат их видеть, понимать, пытаются их заинтересовать. Так много людей совсем Вам незнакомым, стараются так сильно для Ваших детей.
Но помните, что в их жизни самыми важными являетесь Вы. Что дети больше всего выносят из семьи. Старайтесь учить их открытости на мир, на то, что иное, старайтесь заинтересовать их тем, что хорошее. Поскольку если вложите в это хотя бы минимум того, что делают для них другие люди, сразу же будет легче решать все конфликты, а может со временем вообще их не будет.
Текст: Эльси Адаев
Перевод: Михалина Барщ
